Metodiskās komisijas

2022./2023.m.g.

Nr.p.k.	Metodiskā komisija	Metodiskās komisijas vadītājs
1.	Valodu  jomas metodiskā komisija	Inese Dabiņa
2.	Dabaszinātņu, matemātikas, tehnoloģiju jomas metodiskā komisija	Inguna Berga
3.	Sākumskolas skolotāju metodiskā komisija	Iveta Labunska
4.	Pirmsskolas pedagogu metodiskā komisija	Gunta Dreimane
5.	Kultūras un pašizpausmes mākslā, sporta un veselības, sociālās un pilsoniskās jomas metodiskā komisija	Ligita Kučka

Metodiskā darba prioritāte 2022./2023.m.g.

Vienotas izpratnes veidošana par mācību satura plānošanu un mācību satura īstenošana.

Metodiskā darba uzdevumi Skrundas vidusskolā 2022./2023.m.g.

Skrundas vidusskolas pedagogu profesionālās kompetences pilnveides plāns

 

2021./2022.m.g.

Nr.p.k.	Metodiskā komisija	Metodiskās komisijas vadītājs
1.	Matemātikas mācību joma	Una Ziņģe
2.	Valodu mācību joma	Inese Dabiņa
3.	Sākumskola	Iveta Labunska
4.	Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību joma	Ligita Meždreija
5.	Veselības un fiziskās aktivitātes mācību joma	Ligita Kučka
6.	Sociālā un pilsoniskā mācību joma	Vineta Hildebrante
7.	Tehnoloģiju mācību joma	Inguna Berga
8.	Dabaszinātņu mācību joma	Aiva Čehoviča

 

Metodiskā darba prioritāte 2021./2022.m.g.

Vienotas izpratnes veidošana par mācību satura plānošanu un mācību satura īstenošana.

Uzdevumi	Aktivitāte	Sasniedzamais rezultāts
Plānot un īstenot vienotu satura plānošanu un mācību satura īstenošanu.	Sasniedzamā rezultāta formulēšana katrai mācību stundai.	Mācību satura plānošana sadarbībā ar kolēģiem. Katrā stundā formulēts sasniedzamais rezultāts un kritēriji tā sasniegšanai.
Īstenot skolotāju sadarbību, lai nodrošinātu vienotu pieeju mācību procesam.	Savstarpēja mācību priekšmetu stundu vērošana un analīze. Laika plānošana regulāram skolotāju kopdarbam.	Katrs skolotājs vismaz 1 reizi mācību gadā vēro stundu pie kāda kolēģa. Visu mācību priekšmetu skolotāju sadarbība, kuri īsteno mācību procesu konkrētā klasē.

 

2020./2021.m.g.

 

2019./2020.m.g.