Kategoriju arhīvs: Konkursi

“Jauno satiksmes dalībnieku forums 2022”

Publicēts iekš Interešu izglītība, Konkursi | Komentēt

Konkursa “Cielavas gudrības” fināls

Ir aizvadīts konkursa “Cielavas gudrības” fināls, kurš norisinājās Salaspilī, Latvijas Nacionālajā botāniskajā dārzā 14.maijā. Varam lepoties ar komandām: “Ahāts” 7.a klases komanda- Sabīne Farnaste, Agita Pupure un Līga Miksone (skolotāja Inese Pickaine) – 2.vieta; “Vingri” 6.klases komanda- Dzintars Julians Šperlings, … Turpiniet lasīt

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

Konkurss “Cielavas gudrības”

Ir pavasarīgas un priecīgas ziņas par konkursa “Cielavas gudrības”  kopvērtējumu un finālu! Skrundas vidusskolu finālā pārstāvēs 3 komandas! Par spīti lēnākam sezonas sākumam, cīņa par fināla vietām bija ļoti spraiga. Pēc pēdējās anketas „Zālāji un krūmāji” rezultātu apkopošanas, ir zināmi … Turpiniet lasīt

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

“FIZMIX Eksperiments”

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

Starptautiskais matemātikas konkurss “ĶENGURS”

  https://www.kengurs.lv/lv/ Paldies skolēniem par veiksmīgu dalību konkursā un matemātikas skolotājiem Irinai Freimanei, Ingunai Blokai, Unai Ziņģei un Signei Grīnbergai par sagatavošanu konkursam.

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

Konkursa „Tu esi Latvijas dārgums” uzvarētājs

https://valoda.lv/noskaidroti-skolenu-radoso-darbu-konkursa-tu-esi-latvijas-dargums-uzvaretaji/

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

Konkurss “Cielavas gudrības” 3.kārta

Veiksmīgi aizvadīta konkursa 3.kārta. Skrundas vidusskolas 3 komandas “Ahāts”- 7.a klases komanda, “Vingri”- 6.b klases komanda un “Hameleoni”- 5.b klases komanda turpina cīņu par iekļūšanu labāko desmitniekā un finālā, kurš norisināsies Salaspilī, Latvijas Nacionālajā botāniskajā dārzā 14.maijā. https://www.dabasmuzejs.gov.lv/sites/default/files/inline-files/Anketa%20%C5%AAde%C5%86i%20-%20rezult%C4%81ti.pdf Atliek vēlēt … Turpiniet lasīt

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt

“Papīru tilti 2022” sacensības

Apsveicam Martu Koļesovu (10.kl.).

Publicēts iekš Konkursi | Komentēt